“不许睡觉！”
一晚上没合眼的陈布尔在课堂上实在撑不下去了。他觉得自己只是闭了一小会儿眼，老师没必要发这么大火。
“我上了一节课，你睡了一节课！怎么，是我讲的课不好吗？你下午自习课上办公室来一趟！”
迷朦中的陈布尔看了一眼黑板上的讲课内容，心中暗自庆幸。
人一旦有了依靠，做起事来就会变得赖散懈怠。陈布尔在学习上就有依靠。原本是依靠表哥，表哥走了，可表哥讲的课程留在了陈布尔的脑子里，成了他的依靠。陈布尔在努力学习，可他的成绩没有太大提升，可以说是始终处于一个比较稳定的水平。按理，这应是一个优秀学生的素质。授课的教师们也这样认为。可现在这个优秀的学生添了个毛病。整天在课堂上睡觉。但他的成绩却没有变化。
陈布尔已经记不起这是第几次被老师在课堂上训斥了。他也不想去回想这是第几次被训斥。因为有了依靠，和第一次去办公室的经验，陈布尔也没有表现出慌张。
陈布尔来到了办公室，和第一次一样，在那里他同时见到了教他的所有老师，当然还有不教他的其它的高一老师。不一样的是，陈布尔的内心没有了第一次来时的忐忑，他知道接下来会发生什么。
“你先把这张卷子做了！”当事老师没有过多的说话。而是让陈布尔做起了卷子。
一节课的时间过去了。陈布尔做完了。
老师接过卷子快速地批阅了一遍。
“下次不要睡觉了！”老师严肃地说道。
“哎，张老师，你是不是又冤枉了这个孩子。上课睡觉，还能把你当堂讲的内容学的那么好。”一个同科目的老师看了一眼陈布尔答过的卷子，说道。
“好什么，最多也就七十分。”
“这可是周练，就算这个周末考，能有几个答七十分的。”
张老师一愣，好像发现自己忽略了什么。两位老师对望了两眼，一时都不说话了。
陈布尔呆看了一会两位老师，却不知如何是好。
前几次是答完卷子，老师就让走了。这次来了一个提出疑问的老师。不知接下来会发生什么情况。
也不知前几次自己答了多少分，这次七十分能不能让老师满意。陈布尔开始担心起来。
“你先回去吧！”
张老师终于说了话。
没事了！陈布尔的心也放下了。他转身离开了办公室，他走的很慢。可心情却很好。
陈布尔分析过办公室的历险过程。自己课堂睡觉是绝对的错误。老师没有罚他，是老师很讲道理。可这道理，就应是那张卷子。前几次自己不太确定，这次，陈布尔确定了。他事后想，如果自己每次答卷子的分数很低，或有一次很低，自己都很难逃脱出惩罚。看来表哥的提前学习法很能派上用场。
“自己在上课时不能再睡觉了！可如何控制呢？用什么取代罗凤俊的书呢？也许自己可以偿试一下这个提前学习法。”陈布尔暗自思忖，“以前是表哥讲，自己为什么不学着自己看呢？”
这是一个很好的想法，可一旦实施，陈布尔发现太难了。有人讲，他可以记。自己看，却是似懂非懂。为了缓解沮丧的心情。陈布尔的手又摸向了罗凤俊的书包。真是奇怪！为什么罗凤俊的书看的就那么容易，而自己要学的课本却看不进去呢？
一次次的重复，一次次的思考，陈布尔为自己找到了借口。
人能做什么，不能做什么都是老天注定的。自己做不了哥德巴赫猜想，也无法实现时空的定位。可世间有人能做。自己只要做自己能做的事情就行了。比如现在，自己每天看罗凤俊带回来的书，白天课堂睡觉，可老师并没有过多责怪他。这就证明老师们也明白了这个道理。当然，自己每次的周练月考还过得去。
“表舅，你犯什么错误了？”