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read2();当然，陈经的母亲除了是沈恩衣她们的音乐老师外，她还是小一届学弟学妹们的班主任，这种身份才是她的本行。学生们都要求多才多艺了，老师当然更是这样子。
这位老师教音乐不怎么样，但放下乐谱拿起语文课案，却相当牛气的，这也是她个人的魅力所在。
沈恩衣记得有一节音乐课，陈经的母亲就站在那儿给她们聊天，她说她眼中的孩子，打个比方，她的小孩陈经。
这小丫头片子有时听话的时候就很听话，你让她执行什么她就做什么，而且做的还特别好，有时不听话，说出的话做出的事，大人就只有气涨了。她家陈经真任性起来连九头牛都拉不回！真的！
打个比方说，有一次，陈经问她要钱，她早上才给的，曾经下午又来要，真是没完没了没完没了啦，老师当时就好奇了，这小孩子你说她要那么多钱干什么丫？孩子都不应该这么教的。
老师于是问曾经：“你又要钱干嘛？”
曾经说：“买糖！”
老师当然没给了，她当时甚至还是有些生气的，心想:“这孩子乱花钱了，家里有饭有菜，有很不错的吃穿是吧！”
她想:“孩子，你应该知足了丫，像以前，我们什么也都沒有！
老师说:“我于是把她领到一棵树下，那是一棵很普通的树，就我家门口那儿种着的，正掉着叶子。
我就让她站在那儿捡，看一下到底天上会不会掉钱下来。
她守在那儿很久，大概半个小时吧，掉下来的全都是树叶。
于是，她跑回来问我。
“妈妈，树上掉的全都是叶子丫！你怎么叫我去那儿捡钱呢？”
好了，我这会儿就可以告诉她了，天上不会掉钱和陷饼之类的，要掉也只能是树叶和鸟屎。
有树有鸟的地方对不对？所以，你妈妈的钱也是要辛辛苦苦去挣的。
她听了以后，从此就再也没有乱问我要钱了。
人在长，长会变，变大了也就学乖，变懂事了嘛。”
音乐老师说完含情脉脉地看一眼她台下已经是名副其实“吾家有女初长成”的大闺女，然后才一本正经的让大家预习――“同学们，时间不多，快拿各科目的作业来做吧，要考试了。”
青春场景四:
语文课。
沈恩衣她们的语文老师是班主任，他生起气来是连他儿子都骂作“猪”的。
“笨猪，蠢猪，我怎么会有你这么傻的一头猪。”
沈恩衣后来的日记写道:“我不清楚，猪毛可制涮，猪皮可入药，猪肉可食，猪骨煲汤，就连猪屎猪尿都可以作为化肥，猪全身上下都是宝，猪有什么不好？猪招谁惹谁了？
如果说猪种类太差，那老鼠，蟑螂这些生物就更加没法活了。
当班主任骂我们是猪时，我常常想，努力再努力，努力过后如果还是猪的话，就只能是认命。
有一句话说：“茄子再怎么教始终还是茄子，变不了黄瓜，所以，每个人有每个人的特色，从另一个角度看，西红柿很甜，辣椒很辣，你不能把西红柿变辣，把辣椒变甜，它们自身的存在就已经很好，西红柿甜，辣椒辣，这就是它们的长处，也是它们自身价值的所在。所以，不要企图去改变一个孩子，告诉他这个怎样那个怎样，他就是他，单独的特色个体。教育工作者们要做的是怎样引导他们的特色而不是去改变。”